I COM A EDUCADORES QUE ÉS MILLOR, ELS IMMIGRANTS DIGITALS O ELS NADIUS DIGITALS?

El temps és un fet que mai s’atura i amb ell s’esdevenen canvis per tal d’avançar cada vegada més, independentment que aquests agradin o no a la societat en si i, a causa d’aquests, la societat ha anat canviant d’una manera constant i ràpida.

Un dels canvis més importants esdevinguts en els últims anys i que va guiant i marcant un progrés important tenint una imposició molt forta avui en dia i que per conseqüent coacciona a la gent per tal de tenir que renovar-se o morir són les tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) que ens permeten trobar molta informació d’un mateix tema en diferents fonts, ens permeten trobar tota l’ informació desitjada des de casa i cercar-la d’una manera més fàcil i ràpida.  Veient tots aquests aspectes podem pensar que les tecnologies ens afavoreixen però aquestes també tenen uns aspectes negatius; uns aspectes que podeu observar anant en el link que us adjuntem al finalitzar aquest comentari.

Nosaltres, com a futurs mestres som conscients que les TIC no pretenen substituir la metodologia tradicional que sempre s’ha donat en les aules sinó que el que pretén és que la societat sigui capaç de compaginar i complementar ambdues tècniques però si que hem pogut observar que la manera d’aprendre ha anat canviant i que avui en dia ja no s’ensenya com abans amb els guixos i la pissarra i anant explicant el temari, sinó que avui en dia s’han de realitzar classes dinàmiques a on no solament els alumnes escriguin i assenteixin amb el cap sinó que interactuïn dient les diferents opinions i que interactuïn també com a editors i usuaris actius. Tenint en compte aquests aspecte, finalitzar esmentant que pensem que l'incorporació de les noves tecnologies és un bon recurs per aprendre però sempre amb una certa mesura, sense que aquestes no provoquin problemes com el fracàs escolar, sinó tot el contrari, que aquestes aportin millores dins del sistema educatiu que els serviran per un futur no tan llunyà. El problema arriba quan molts pares creuen que amb l'educació que els nens reben a l'escola en tenen prou i, aquí, és on realment apareix el fracàs escolar i tots els problemes que el segueixien.

Per poder veure el comentari sencer i per a donar la vostra opinió accediu al següent link: https://docs.google.com/document/d/1tz1wMMQWBZ5GCZLE5mx8rir85v6K3WBdwX7_KqumJl8/edit#

PRESENTACIÓ

Hola!

Benvinguts/des al nostre bloc. Nosaltres sóm el grup de les KIPLING format per: l'Elisabet Ballesté, la Mar Bonet, la Marta de Lucas, Mireia Faiges i la Miriam Ferran.

Sóm estudiants de primer curs d'educació infantil i tres de nosaltres provenim del CFGS d'educació Infantil i dos del Batxillerat.

A continuació, us farem una petita presentació de cada una de nosaltres on hi adjuntarem una fotografia de cada una per així anar-nos coneixent:

L'Elisabet Ballesté és de Reus i té 24 anys. Va començar la llicenciatura de ciències empresarials però al segon any ho va deixar perquè va veure clarament que lo seu eren els nens i per això se'n va anar a fer el CFGS d'Educació Infantil. Li encanta el Patinatge Artístic ja que el pràctica des de que tenia 4 anys i per això és entrenadora en dos clubs de patinatge. La seva gran il·lusió és arribar a ser mestre d'infantil ja que creu que és l'etapa de l'educació més important de les persones.

La Mar Bonet és de Reus i té 26 anys. Als 20 anys va decidir  fer batxillerat artístic i veient que la selectivitat era massa difícil per ella, es va decantar per estudiar un CFGS d'Educació infantil, ja que pensava que era el que més li podria agradar de tots els cicles que hi havien.

Fa quatre anys que es dedica a fer bijutería ja que des de petita li agradava molt realitzar tot tipus de manualitats amb mil i uns materials.

Unes de les seves metes és obtenir el grau d'educació infantil per demostrar a la seva família de que ella també pot arribar a ser algú al dia de demà dins del món laboral.

La Marta de Lucas és d'Alcover i té 18 anys. L'any passat va acabar segon de batxillerat de l'especialitat de ciències socials i es va enfrontar a la selectivitat, cosa que va superar i per aquest motiu està cursant el grau d'educació infantil.

Des de sempre li han agradat els nens i aprofitant que la seva família és molt extensa i plena de nens sempre ni que no ho vulgui passa llargues estones amb ells.

Quan tenia 6 anys va començar a tocar el piano i des de llavors la música sempre ha format una gran part d'ella.

El seu objectiu és poder acabar aquest grau i algun dia poder ser la mestra que sempre ha volgut ser.

La Mireia Faiges és de Reus però viu a Almoster i té 18 anys. L'any passat va acabar segon de batxillerat i va superar la selectivitat amb èxit.

La seva família també és bastant extensa i des de sempre que li han agradat molt els nens,  per això ha decidit estudiar educació infantil per així algun dia poder treballar amb infants.

La seva vida és el patinatge artístic ja que s'hi dedica professionalment i a més a més entrena a un grup de nenes.

El seu objectiu és acabar el grau i poder-se dedicar a l'ensenyament dels infants.

La Miriam Ferran és d'Alcover i té 21 anys. Fa 3 anys va acabar els estudis de Batxillerat i va fer la selectivitat. En aquells temps, accedir a la carrera de Magisteri Infantil suposava tenir una mitjana alta i, es clar, passar la prova de la Selectivitat. Un cop superada la Selectivitat, la nota final no li arribava però igualment va escollir com a primera opció Magisteri Infantil. Quan van sortir els resultats, a ella l'havien agafat a la carrera de Psicologia i tenint en compte que era una carrera llarga de fer i que no li agradava, va optar per a fer el CFGS d'Educació Infantil a Reus, amb el qual ha obtingut la nota mitjana per entrar a fer el Grau d'Educació Infantil.

Des de ben petita ha tingut clar que volia ser mestra i espera acabar la carrera per complir el seu somni.

Esperem que a través del nostre bloc puguem compartir diferents coneixements, opinions i punts de vista i ajudar-nos mútuament per a la bona preparació i formació de cara al nostre futur.